中央民族大学通识课程“信息素养”课程教学计划#

中央民族大学通识课程“信息素养”课程教学计划

为全面落实教育部《高等学校数字校园建设规范（试行）》《教育信息化2.0行动计划》和《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》的要求，服务于“双一流”建设和创新人才培养需求，根据《中央民族大学本科专业人才培养方案（2022版）修订指南》，信息工程学院公共计算机教学部制定了“信息素养”教学计划。

一、教学目标

以“厚基础、强交叉、养品行、促应用”理念为指引，通过课程学习，培养学生具备“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任与伦理”等信息素养，增强学生对人工智能与各学科交叉融合的认识和体验，培养学生主动运用信息技术解决专业问题的能力。

二、课程设计

（一） 课程内容

由“信息素养（一）”和“信息素养（二）”两门课程构成。每门课程根据各本科专业所属科学门类及培养方案要求，分成五个类别：大文科类、少数民族语言类、艺术体育类、理工类、预科。

1. 信息素养（一）

包括计算机基础知识、计算机网络原理及互联网应用、办公软件应用基础理论和基本技能、数字媒体设计与软件应用基础、数据库技术基础、程序设计基础等内容。五个类别课程内容具体如下：

2. 信息素养（二）

包括人工智能导论基础、Python程序设计、自然语言处理、知识表达与推理、机器学习、感知和计算机视觉技术、神经网络与深度学习、数字媒体设计与软件应用进阶等内容。五个类别课程内容具体如下：

（三） 授课方式

采用线上线下混合式教学方式授课。理论学时18学时，采用线上授课方式；实践学时36学时，采用线下机房面授方式。

三、修读要求

“信息素养（一）”“信息素养（二）”分别在第一学年的第1学期和第2学期开设，每门课程54学时、2学分，修读要求为必修。所有本预科学生应认真完成课程设置的各教学环节，获得要求学分。

四、学业评价方式

课程总评成绩=线上成绩×40%（包括签到、任务点、阶段小测、在线教学活动等）+阶段测试成绩×20%+综合作业成绩×20%+期末考试成绩×20%