中央民族大学通识课程 “大学英语”课程教学计划
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中央民族大学通识课程 “大学英语”课程教学计划
根据教育部关于深化公共外语教学改革、大力培养高素质国际化专门人才的精神和《大学英语教学指南》（2020）等文件要求，结合学校“双一流”建设、本科人才培养高质量发展的要求，立足公共英语课程性质兼具工具性和人文性定位，学校外国语学院公共外语教学部制定了大学英语“公共英语+X”预本贯通教学计划。
一、教学目标
- 全面增强学生英语语言综合应用能力（听、说、读、写、译），提高综合素养。
- 引导学生拓展国际视野，增强跨文化理解与沟通协作能力，培养家国情怀和融通中西的能力。
- 引导学生了解和掌握初步的通用学术英语知识以及专业学习相关的基本英语表达，提升英语阅读、翻译、写作等能力，使学生基本具备用英语进行高层次学业学习和学术交流的能力。
二、课程设计
（一）课程内容
大学英语课程由公共英语和“X”高阶类课程组成。
- 公共英语
包括大学英语（一）（二）（三）（四），涵盖英语视听说和读写等内容。
- “X” 高阶类课程
包括职业英语类、跨文化交际类、学术英语综合能力提升类三个模块，针对通过大学英语六级的学生开设。
课程类别 课程模块 课程名称 公共英语 英语视听说和读写 大学英语（一）（二）（三）（四） “X”高阶类课程 跨文化交际类 跨文化类（跨文化沟通、中英文化对比等）国家/文化概况类（中国文化概况，英美国家概况等）外国语学院英语（含翻译）专业课程，也可以选择二外或其他全英文授课课程。 “X”高阶类课程 职业英语类 国际人才职场英语（职场英语沟通、职场英语写作）商务英语（含写作、阅读、视听说、翻译、谈判等） 学术英语综合能力提升类 学科技能类——学术英语（人文）、学术英语（理工）、学术英语（经管）等综合能力类——英语阅读、翻译、听力、口语、论文写作等
（二）分级分类教学方式
大学英语教学分为基础级、普通级两个级别。基础级以加测民族语本科生和音乐、舞蹈、体育、美术等学院本科生为主。普通级为除基础级别以外的本预科生。
（三）授课方式
公共英语课程以线上线下混合型授课方式为主体，“X”高阶类课程视当学期具体开设课程而定。
（四） 修读学期学时安排
开设学期为第1-4学期，每学期54学时，每周3学时，合计8学分。
三、修读要求
（一）学分数及修读方式
本科在读期间，必须完成第1-4学期大学英语课程修读要求，每学期修读完成2学分课程，共计获得8学分。
- 基础级学生在 1-4 学期完成大学英语（一）（二）的学习。鼓励英语基础好、高考成绩高的基础级学生申请进入普通级学习。
- 普通级学生分为4类。
第1类：预科生在预科阶段修读完成大学英语（一）（二），升入本科阶段进入普通级学习，修读完成大学英语（三）（四）。
第2类：本科生第1-4学期期间大学英语六级笔试成绩未达到500分学生，须修读完成大学英语（一）（二）（三）（四）。
第3类：本科生第3-4学期期间大学英语六级笔试成绩达到500分及以上学生，免修大学英语（三）（四）的同时，进入“X”高阶英语课程学习。
第4类：本科生在1-4学期期间达到以下英语等级考试要求（见表2），可免修未修读完成的全部大学英语课程，免修成绩按照95分进行核算。
类型 考试名称和要求 英语等级社会考试 托福（TOEFL）90分及以上 雅思（IELTS）6分及以上 国际人才英语考试（ETIC中国外语测评中心）中级及以上 剑桥商务英语等级考试（BEC）中级及以上 翻译专业资格（水平）考试CATTI（口译&；笔译）三级及以上 GMAT成绩630分及以上 WSK（PETS-5）考试合格 GRE成绩310分及以上
（二）学期安排及各级别课程设置
各级别大学英语课程在1-4学期课程安排如下：
级别 修读学期 1 2 3 4 基础级 大学英语（一） 大学英语（二） 普通级-1 预科阶段大学英语（一） 预科阶段大学英语（二） 本科阶段大学英语（三） 本科阶段大学英语（四） 普通级-2 大学英语（一） 大学英语（二） 大学英语（三） 大学英语（四） 普通级-3 大学英语（一） 大学英语（二） “X”高阶类课程 “X”高阶类课程 普通级-4 在1-4学期达到表2中关于英语社会等级考试要求，可自愿申请免修未修读完成的所有大学英语课程，成绩按照95分进行核算。
四、学业评价方式
- 公共英语课程总评成绩 = 平时成绩（出勤、作业、练习等）\times 30% +网络自主学习成绩\times 10% +形成性评价成绩\times 60%。
- “X” 高阶类课程视每门课的具体情况而定，一般情况下总评成绩 = 平时成绩 （出勤、作业、练习等） ×30% + 实践成绩 （例如相关实践任务等） ×10% + 期末考试成绩 （或形成性评价成绩） ×60%。