工商管理类本科人才培养方案
文档正文
工商管理类本科人才培养方案
一、培养目标
（一）专业类培养目标
培养践行社会主义核心价值观，自觉维护祖国统一和民族团结，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设与社会发展需要，具有人文精神和科学素养，掌握现代企业管理理论、知识和方法，具有国际视野、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企事业单位、行政部门等机构从事企业经营管理、商务管理等管理工作的创新型、应用型和复合型人才。
（二）各专业具体培养目标
- 工商管理
培养具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，能够依据管理学等相关基本理论、通过运用现代管理方法从事经济管理工作的应用型、复合型、创新型人才。
- 会计学
培养适应社会主义市场经济需要，具备人文情怀、科学素养和创新创业精神，掌握会计、管理、经济、法律和计算机基础知识，具有实践能力和沟通技巧，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及相关部门胜任会计、审计及财务管理工作的应用型、复合型、外向型和创新型专门人才。
- 财务管理
培养德智体美全面发展，政治信念坚定、基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高，具备金融、经济、法律、管理、会计等相关基础知识，具有财务管理专业的基本理论及技能，并有较强的创新能力，能够在大中型工商业、金融证券业、投资公司、资产评估机构及政府部门从事财务管理及会计工作的复合型和应用型人才。
- 人力资源管理
培养适应国家经济社会发展需要，铸牢中华民族共同体意识，具有战略思维、深厚家国情怀、宽广国际视野和人文精神，掌握坚实管理理论方法和系统人力资源管理知识，具备突出实践能力和创新能力，能够在行政企事业单位从事人力资源管理的创新型各民族优秀人才。
- 旅游管理
培养德智体美全面发展，具有高度社会责任感和奉献精神，掌握党的民族理论和政策，热爱旅游管理事业，熟悉我国旅游业发展的方针政策，具备合理的知识结构和较高综合素质，掌握旅游、管理、经济、地理、法律、文化等方面的基本知识和基本方法，具有一定创新能力、实践操作能力、管理协调能力和自我发展能力，为我国尤其是民族地区旅游业发展服务的应用型、复合型经营管理人才。
二、毕业要求
一级指标 二级指标 三级指标 知识目标 1-1学科基础知识和基本理论 1-1-1 掌握学科发展历史和规律、目的和功能等基础知识和理论，形成工商管理学科知识体系和框架。包括工商管理基础理论、数字经济管理、微观/宏观经济学等 1-1-2 掌握实践指向工商管理学科的基础知识，能够结合管理实践，理解、分析工商管理学科基础问题。包括会计学、管理研究方法、统计学等 1-2核心知识 1-2-1 掌握工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理等学科基本理论与范畴，能运用组织行为学、财务管理、市场营销、人力资源管理等知识，分析相关管理问题，形成相应学科思维 1-2-2 了解当前企业管理前沿实务，掌握前沿学科理念，能够分析企业管理领域发展规律与未来趋势。包括管理思想史、战略管理、创新管理、中国管理与世界经济等 1-3方法论和范式 1-3-1 掌握从事企业管理研究所需的工具性知识，包括社会科学数据分析等 1-3-2 熟知各类文献检索方法，掌握识别、收集、整理不同文献的知识和技能 1-4国内外行业规制 1-4-1 了解与工商管理专业相关的方针、政策和法律法规，熟悉与工商管理领域相关的改革动向，以及与企业及其利益相关者相关的规制 1-4-2 具有国际化意识与开放心态，多途径地了解国外工商管理改革发展的趋势和前沿动向，在交流与借鉴中思考中国特色的工商管理发展路径 1-5跨学科知识 1-5-1 具有宽广的通识知识，如人文、历史、哲学等人文社科知识 1-5-2 具有跨学科的知识，包括统计、计算机和信息技术等学科知识 能力目标 2-1在企业组织从事管理的能力 2-1-1 熟悉企业运转规律和特点，了解当代社会发展需求，具备运用所学知识围绕企业组织开展计划、组织、协调、控制等工作 2-1-2 掌握企业开展工作的评价机制，使用多元化方式评价管理工作，并有针对地反馈和指导企业工作开展 2-2 在企业组织创造性开展管理工作的能力 2-2-1 基于国内外工商管理管理发展趋势，运用管理技术，在企业组织中开展组织结构、组织行为、人力资源、战略管理等方面的工作能力 2-2-2 熟悉财务管理、人力资源管理、市场营销、旅游管理等常见工作要点 2-3 开展企业管理研究的能力 2-3-1 具有提出、分析和创造性地解决企业管理过程中遇到的问题的能力 2-3-2 能够规范地进行文献检索和整理 2-3-3 具有独立或者组建团队规范地完成科学研究的能力 2-4 沟通与合作能力 2-4-1 能够有效开展小组学习、专题研讨、合作学习、网络协作等活动，具有团队协作精神 2-4-2 能够运用多种沟通形式和新型社交工具进行交流，与企业、政府、社会、公众等要素进行有效沟通和互动 2-4-3 能够初步地进行专业领域的国际交流 2-5 批判性思维和创新能力 2-5-1 能够做到基于标准的有辨识能力的、审慎的判断，或修改已有判断 2-5-2 乐于尝试或学习新事物和新方法，能够基于现状提出解决问题的新思路和新模式 2-5-3 形成工商管理学专业所需的人文关怀和实践创新能力 素养目标 3-1 政治素养 3-1-1 牢固树立正确的祖国观、民族观、历史观、文化观和宗教观 3-1-2 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党 3-1-3 树立科学的世界观、人生观和价值观，爱国、守法、诚信、友善 3-1-4 具有维护民族团结和祖国统一的使命感和中华民族共同体意识 3-2 公众素养 3-2-1 具有良好的思想道德品质、社会公德、和社会责任感 3-2-2 自觉遵守社会行为规范 3-2-3 积极践行社会主义核心价值观 3-3 职业素养 3-3-1 热忱对待工商管理事业，对国家与社会发展有责任心 3-3-2 乐于、甘于投身祖国的企业发展和实践 3-4 信息素养 3-4-1 能够确定信息需求，形成基于信息需求的问题，确定潜在的信息源，制定成功的检索方案 3-4-2 具有基本的科学和文化常识，能够较为自如地对获得的信息进行辨别和分析，正确地加以评估 3-4-3 形成良好的信息素养，能够熟练地将现代信息技术应用于企业管理工作 3-5 国际视野 3-5-1 具有宽广的国际视野、全球意识，形成兼容并包的心态 3-5-2 掌握国内外工商管理改革和发展前沿 3-5-3 积极参与国际化交流和跨学科沟通
三、学制、总学分和学位授予
总学分：152 学分
学位授予：管理学学士
四、各教学环节学时学分
本科修读阶段分为大类培养、专业培养和个性化培养三个阶段。大类培养阶段，主要开展通识教育和学科基础教育，合计88学分，其中必修80学分，选修8学分。专业培养阶段，主要开展专业教育，合计44学分，其中必修30学分，选修14学分。个性化培养阶段，主要开展个性化教育，合计6学分，均为选修学分。另外，实践环节合计14学分，为必修。
培养阶段 板块名称 类别 学分设置 修读性质 总学时 理论学时 实践学时 大类培养 通识教育 思政课 19 必修 370 250 120 基本素养课 35 必修 828 452 376 综合素养课 10 2分必修/8分选修 180 150 30 学科基础教育 学科基础课 24 必修 432 387 45 专业培养 专业教育 专业核心课 工商管理 30 必修 540 513 27 人力资源管理 30 540 504 36 会计学 30 540 522 18 财务管理 30 540 522 18 旅游管理 30 540 510 30 专业选修课 14 选修 / / / 个性化培养 个性化教育 本硕贯通课程 6 选修 / / / 跨学科交叉课程 全球胜任力培养课程 行业领域协同育人课程 实践环节 创新创业实践 2 必修 / / / 专业实践 10 必修 / / / 社会实践 2 必修 / / / 总学分 152
五、课程设置和修读建议
（一）大类培养
- 通识教育
通识教育板块应修学分64分。其中必修56学分，包括思政课19学分、基本素养课35学分，劳动教育2学分；选修8学分，包括人文素养、科学素养、艺术素养和创新创业素养课程各2学分。课程修读要求请见《中央民族大学通识课程教学计划》。
类别 课程号 课程名称 学分 学时 实践学时 修读学期 思政课 1037010001 马克思主义基本原理 3 54 18 3 1037010042 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3 54 18 5 1037010038 中国近现代史纲要 3 54 18 1 1037010043 思想道德与法治 3 54 18 2 1037010040 形势与政策 2 64 18 1-8 1037010041 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 3 54 18 2 1037010044 中华民族共同体概论 2 36 12 4 基本素养课 1042010079 大学英语（一） 2 54 36 1 1042010080 大学英语（二） 2 54 36 2 1042010081 大学英语（三） 2 54 36 3 1042010082 大学英语（四） 2 54 36 4 1044020003 信息素养（一） 2 54 36 1 1044020004 信息素养（二） 2 54 36 2 1049020001 大学体育（一） 1 36 36 1 1049020002 大学体育（二） 1 36 36 2 1049020003 大学体育（三） 1 36 36 3 1049020004 大学体育（四） 1 36 36 4 1045020005 高等数学（二）上 5 90 / 1 1045020006 高等数学（二）下 5 90 / 2 1045020003 线性代数 3 54 / 2 1045020004 概率论与数理统计 3 54 / 3 0011010033 中华文化 2 36 / 2 0011010035 国家安全教育 1 188 112 1 000000006 心理健康 0 36 16 1 综合素养课 人文素养类 2 36 / 2-7 科学素养类 2 36 / 2-7 艺术素养类 2 36 / 2-7 创新创业素养类 2 36 / 2-7 0011010036 劳动教育 2 36 30 1-8
- 学科基础教育
学科基础教育板块应修24学分，针对工商管理专业类人才培养需要具备的学科基础，设置了工商管理基础理论、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学等学科基础课程，修读要求为必修。
（二）专业教育
- 专业核心课程
（1） 工商管理专业必修的专业核心课程 30 学分。
（2） 会计学专业必修的专业核心课程 30 学分。
（3） 财务管理专业必修的专业核心课程 30 学分。
（4） 人力资源管理专业必修的专业核心课程 30 学分。
（5） 旅游管理专业必修的专业核心课程 30 学分。
- 专业选修课程
（1） 工商管理专业选修课程至少任选 7 门课程，完成 14 学分。
（2） 会计学专业选修课程至少任选7门课程，完成14学分。
（3） 财务管理专业选修课程至少任选 7 门课程，完成 14 学分。
（4）人力资源管理专业选修课程至少任选7门课程，完成14学分。
课程清单如下：
（5） 旅游管理专业选修课程至少任选 7 门课程，完成 14 学分。
（三）个性化培养
为充分对接学生未来发展、满足学生个性化选择，设置本硕贯通课程、跨学科交叉课程、全球胜任力培养课程和行业领域协同育人课程，学生可根据未来发展意向选择修读相关课程，此部分至少修读6学分。修读建议如下：拟继续深造学生建议选择修读本硕贯通专业选修课程。免试推荐攻读本校研究生的本科生可提前学习研究生课程，并计入研究生学分。
建议工商管理类学生选择修读全球胜任力培养课程，包括全英文科技前沿课程、国际课程、全球胜任力微专业课程，也可通过境外访学进行国际学分转换。
拟就业学生建议选择行业领域协同课程修读，针对未来职业选择修读相应的课程。
学生可以选择下表中跨学科交叉课程进行选修，也可根据个人发展需要，跨专业选修其他专业设置的专业课程。
课程类 课程号 课程名称 学分 学时 实践学时 开设学期 备注 本硕贯通课程 新开课 商业伦理与企业文化 2 36 / 5 建议拟攻读研究生的学生选修 跨学科交叉课程 新开课 python 2 36 / 5-6 建议工商管理类学生选修 新开课 机器学习与数据挖掘 2 36 / 6-7 新开课 人工智能导论 2 36 / 6-7 新开课 环境艺术与设计 2 36 / 5-6 新开课 人格与社会心理 2 36 / 7 1035040430 社会保险学 2 36 / 7 新开课 公文写作 2 36 / 7 全球胜任力培养课程 新开课 国际财务报告准则（双语） 2 36 / 7 建议工商管理类学生选修 新开课 国际财务管理 2 36 9 7 新开课 国际资本市场 2 36 / 7 新开课 世界遗产与旅游发展前沿 2 36 4 5 行业领域协同育人课程 新开课 工商校企育人 2 36 18 5-6 建议拟就业学生选修 新开课 智能财务会计 3 54 18 5 新开课 财务共享 2 36 18 6
（四）实践环节
- 专业实践
专业实践包括学年论文、专业实习或毕业实习、毕业论文等，必修10学分。专业实习/毕业实习可采取集中或分散形式进行，学生撰写毕业论文须合理设计研究方案，对所研究的课题进行比较全面、深入的分析和阐述，并提出一定的独立见解，做到论点明确、论据充分、逻辑清楚、文字通顺。
- 社会实践
社会实践包括校级社会实践、学术讲座报告、参加志愿者服务、文体活动等，必修2学分。学生需要参加校团委组织的校级社会实践活动至少1次，参加学术讲座报告至少2次，积极参加党和国家重大活动、挂职锻炼/就业实习、志愿服务、文体活动等，学分计算参照《中央民族大学大学生社会实践环节实施方案》实施。
- 创新创业实践
创新创业实践包括参加创新创业项目、学科竞赛等，必修2学分。创新创业实践学分除必修2学分外，可转换为综合素养课中创新创业素养类课程的2学分，也可根据内容转换为综合素养课中相应类别课程2学分。
六、课程地图
- 工商管理
- 会计学
- 财务管理
- 人力资源管理
- 旅游管理
七、其他说明
允许国际学分、在线课程学分、创新创业奖励学分、联盟高校学分、第二课堂社团等学分转换。创新创业实践学分可转换为综合素养学分（最多可转换4个学分），学校大学生艺术团团员可根据艺术团性质免修相应综合素养课程模块的2个学分，学校体育运动队队员可免修“大学体育”公共必修学分。