理工科交叉创新人才培养实验班本科人才培养方案
文档正文
理工科交叉创新人才培养实验班本科人才培养方案
一、培养目标
理工科交叉创新人才培养实验班（以下简称“创新班”）以追求卓越为理念，注重国际前沿和多学科交叉融合，培养政治素质过硬、人文与科学素养深厚、学科基础宽厚，具有可持续发展理念，掌握计算科学、化学、材料、生命科学、医药卫生、生态学、环境科学等学科的基本理论、基本知识，掌握相关专业的专门知识和基本方法，具有批判性思维、交叉学科思维、创新能力和国际化视野，能够在未来在相关科学技术和应用领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高端后备人才。
二、毕业要求
（一） 素质要求
- 政治素养：牢固树立正确的祖国观、民族观、历史观、文化观和宗教观，对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义高度认同，具有强烈的中华民族归属感、中华文化认同感、伟大祖国自豪感，和维护民族团结和祖国统一的使命感，铸牢中华民族共同体意识。
- 科学素养：具备深厚的专业素养和严谨的科学精神，具备交叉学科思维和评判性思维，拥有良好的时代意识和国际视野。
- 综合素养：自觉践行社会主义核心价值观，具有良好思想品德和社会公德；掌握现代信息技术，具有国际视野和跨文化交流能力；人文、科学和艺术素养良好，热爱劳动，具有良好的心理素质和积极的人生态度。
（二）知识要求
- 基础理论和基本方法：具有深厚的数学、物理、化学等自然科学基础，扎实的信息科学、生命科学、医药卫生、生态学和环境科学的专业知识，掌握学科专业的基本方法，并能够运用基本的科学理论和方法认识问题、分析问题、解决问题。
- 核心知识：初步掌握化学、生物科学、生态学、环境科学、中药学、纳米材料与技术、数据科学与大数据技术等专业中的任两个专业的核心知识，以及两个专业领域相关的交叉专业知识。
- 研究方法：掌握从事科学研究必备的基本专业技能，并能够熟练应用于各类交叉科学研究中。
- 学科前沿知识：了解相关专业及相关领域国内外最新动态和发展趋势，有意识追踪了解感兴趣的交叉学科方向学术研究前沿和动态趋势，充分理解专业领域的问题和发展规律。
（三）能力要求
- 专业能力：具备文献检索、阅读、分析的基本能力，建立跨学科思考问题的习惯，能够在交叉学科方向提出问题、分析问题，并有初步的解决问题的能力。
- 批判性思维和创新能力：能够基于专业知识和能力，对相关交叉学科领域的复杂问题进行综合分析研究，提出相应对策或解决方案。
- 合作协调能力：具有良好的社会服务意识和合作意识，出色的组织协调能力和综合管理能力。
三、学制、总学分和学位授予
学制：4年
总学分：164 学分
授予学位：理学或工学学士（根据选修模块）
四、各教学环节学时学分
将本科修读阶段分为大类培养、专业培养和个性化培养三个阶段。大类培养阶段，主要开展通识教育和学科基础教育，合计97学分，其中必修89学分，选修8学分。专业培养阶段，主要开展专业教育，合计44学分，其中必修20学分，选修24学分。个性化培养阶段，主要开展个性化教育，合计6学分，均为选修学分。另外，实践环节合计17学分，为必修。
培养阶段 板块名称 类别 学分设置 修读性质 总学时 理论学时 实践学时 大类培养 通识教育 思政课 19 必修 370 250 120 基本素养课 35 必修 828 452 376 综合素养课 10 2分必修/8分选修 180 150 30 学科基础教育 学科基础课 33 必修 684 504 180 专业培养 专业教育 专业核心课 20 必修 / / / 专业选修课 24 选修 / / / 个性化培养 个性化教育 本硕贯通课程 6 选修 / / / 跨学科交叉课程 全球胜任力培养课程 行业领域协同育人课程 实践环节 创新创业实践 5 必修 / / / 专业实践 10 必修 / / / 社会实践 2 必修 / / / 总学分 164
五、课程设置和修读建议
（一）大类培养
- 通识教育
通识教育板块应修64学分。其中必修56学分，包括思政课19学分、基本素养课35学分，劳动教育2学分；选修8学分，包括人文素养、科学素养、艺术素养和创新创业素养课程各2学分。课程修读要求请见《中央民族大学通识课程教学计划》。
类别 课程号 课程名称 学分 学时 实践学时 修读学期 思政课 1037010001 马克思主义基本原理 3 54 18 4 1037010042 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3 54 18 6 1037010038 中国近现代史纲要 3 54 18 2 1037010043 思想道德与法治 3 54 18 1 1037010040 形势与政策 2 64 18 1-8 1037010041 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 3 54 18 1 1037010044 中华民族共同体概论 2 36 12 3 基本素养课 1042010079 大学英语（一） 2 54 36 1 1042010080 大学英语（二） 2 54 36 2 1042010081 大学英语（三） 2 54 36 3 1042010082 大学英语（四） 2 54 36 4 1044020003 信息素养（一） 2 54 36 1 1044020004 信息素养（二） 2 54 36 2 1049020001 大学体育（一） 1 36 36 1 1049020002 大学体育（二） 1 36 36 2 1049020003 大学体育（三） 1 36 36 3 1049020004 大学体育（四） 1 36 36 4 1045020005 高等数学（二）上 5 90 / 1 1045020006 高等数学（二）下 5 90 / 2 1045020003 线性代数 3 54 / 2 1045020004 概率论与数理统计 3 54 / 3 0011010033 中华文化 2 36 / 2 0011010035 国家安全教育 1 188 112 1 0000000006 心理健康 0 36 16 1 综合素养课 人文素养类 2 36 / 2-7 科学素养类 2 36 / 2-7 艺术素养类 2 36 / 2-7 创新创业素养类 2 36 / 2-7 0011010036 劳动教育 2 36 30 1-8
- 学科基础教育
学科基础教育板块应修33学分。针对创新班人才培养需要具备的学科基础，设置了学科基础课程，修读要求为必修。开设物理、化学、生物学、环境科学、计算机科学、材料科学等多学科基础课程，拓宽学生学科基础，拓展学生学科视野，培养跨学科思维能力。
课程清单如下：
（二）专业教育
- 专业核心课程
专业核心课程为学生主要专业模块，学生根据所选定专业选择相应课程模块，修满20学分。化学专业学生需从化学与分子科学模块中选择，生物科学专业学生需从生命科学模块中选择，生态学专业和环境科学专业学生需从生态环境模块中选择，纳米材料与技术专业学生需从物理材料模块选择，数据科学与大数据技术专业学生需从信息科学模块选择。在多学科基础理论学习基础上培养学生掌握专业核心知识，形成专业核心能力。
模块名称 课程号 课程名称 学分 学时 实践学时 开设学期 化学与分子科学模块 1043030129 分析化学 3 54 / 2 1043030010 分析化学实验 1 36 36 2 1043040294 物理化学 3 54 / 3 1043040095 物理化学实验 1 36 36 3 1043030224 仪器分析 4 72 / 3 1043030021 仪器分析实验 1 36 36 3 1043030193 化工原理 4 72 / 4 1043030195 化工原理实验 1 36 36 4 1043030198 结构化学 3 54 / 4 1043030018 配位化学 2 36 / 5 1043040019 高分子化学 2 36 / 5 1043030019 有机合成化学 2 36 / 5 1043040595 质谱分析原理与应用 2 36 / 6 1043040596 波谱分析 3 54 / 6 1043040476 催化化学 2 36 / 6 生命科学模块 1043030250 生物化学 4 72 / 3 1043030046 生物化学实验 1.5 54 54 3 1043030210 细胞生物学 3 54 / 4 1043030048 细胞生物学实验 1.5 54 54 4 1043030199 生物统计学 3 54 / 6 1043030049 遗传学 3 54 / 5 1043030050 遗传学实验 1.5 54 54 5 1043030150 分子生物学 3 54 / 5 1043040141 分子生物学实验 1 36 36 5 1043040343 蛋白质组学 2 36 / 5 1043040516 生物信息学 2 54 36 6 1043040597 系统生物学 1 18 / 6 1043040014 基因组学 2 36 / 6 1043030059 基因工程 2 36 / 6 1043040557 发育生物学 2 54 36 7 1043040059 神经生物学 2 36 / 6 生态环境模块 1043030132 生态学 3 54 / 2 1043030065 生态学实验 1 36 36 2 1043030247 环境地学 3 54 / 2 1043040421 遥感与地理信息系统 3 54 18 3 1043030079 保护生物学 2 36 / 3 1043030068 环境监测 3 54 / 4 1043030069 环境监测实验 1 36 / 4 1043030070 环境化学 3 54 / 4 1043030071 环境化学实验 1 36 36 4 1043030276 环境规划学 3 54 18 5 1043040565 生态设计与生态工程 2 54 36 6 1043030227 环境影响评价 3 54 / 5 1043040315 全球变化生态学 2 36 / 6 1043040297 环境数学方法 2 36 / 5 1043030344 进化生物学 2 36 / 6 1043040353 环境系统分析 2 36 / 6 物理材料模块 1043030345 新能源材料与技术 2 36 / 4 1043030346 光谱技术与应用 2 36 / 4 1043030347 纳米材料制备与分析方法 2 36 / 4 1043030348 X射线晶体学 2.5 54 18 5 1043030349 量子物理 3 54 / 5 1043030350 显微结构分析 2.5 54 18 5 1043030351 光伏及光催化材料与应用 3 72 36 5 1043030352 纳米材料制备实验 1.5 54 54 5 1043030353 纳米材料表征实验 1.5 54 54 5 1043030354 工程伦理 2 36 / 6 1043030355 半导体器件物理学 3 54 / 6 1043030356 材料热力学 2 36 / 6 1043030357 光伏电池设计与制作 1 36 36 6 1043030358 离子电池设计与制作 1 36 36 6 1043030359 纳米功能材料 2 36 / 6 1043030360 微纳制造技术 2 54 36 6 1043030361 光电检测技术 3 54 / 6 1043030362 材料物理 3 54 / 7 数据信息模块 1043030363 数据科学导引 2 36 / 2 1043030364 数据结构课程设计 1 36 36 2 1043030365 面向对象程序设计 3 54 18 2 1043030366 运筹学基础 3 54 / 3 1043030367 数据库原理及课程设计 3.5 72 18 3 1043030368 大数据分析方法 3 54 18 4 1043030369 数字图像处理及设计 3.5 72 18 4 1043030370 数据挖掘 3 54 18 5 1043030371 数据分析与可视化 3 54 18 5 1043030372 人工智能 3 54 18 5 1043030373 分布与并行计算 3 54 / 6 1043030374 机器学习及课程设计 3.5 72 18 6 医药卫生模块 1043030051 生理学 3 54 / 3 1043030052 生理学实验 1 36 36 3 1043030375 人体组织解剖学及实验 3 54 18 4 1043040602 生命伦理学 2 36 / 4 1043040534 药理学 2 36 / 4 1043030093 免疫学 2 36 / 4 1043040601 分析科学与生命组学前沿 2 36 / 4 1043030034 药物分析 2 36 / 5 1043030035 药物分析实验 1 36 36 5 1043040005 天然产物化学 2 36 / 5 1043030376 植物化学 2 36 / 5 1043040603 化学生物学 2 36 / 5 1043040604 生物成像 1 18 / 6 1043040605 毒理学及实验 3 54 18 6 1043040606 体内药物分析 1 18 / 6 1043040083 生物制药 2 36 / 7 1043040607 代谢与疾病 2 36 / 7
- 专业选修课程
专业选修课程包括学生选择的第二专业模块和其他课程。第二专业课程模块应选修20学分，其他课程选修10学分，课程清单见上表。通过跨学科选修其他专业课程，进一步夯实跨学科知识理论基础和实验技能。
（三）个性化培养
为充分对接学生未来发展、满足学生个性化选择，设置本硕贯通课程、跨学科交叉课程、全球胜任力培养课程和行业领域协同育人课程，学生可根据未来发展意向选择修读相关课程，此部分修读学分并入专业选修课程，至少修读6学分。
- 修读建议：
拟继续深造学生，建议选择修读本硕贯通专业选修课程。免试推荐攻读本校研究生的本科生，可提前学习研究生培养方案中设置的课程，计入研究生学分。
拟出国学生，建议选择修读全球胜任力培养模块，包括全英文科技前沿课程、国际课程、全球胜任力微专业课程，也可通过境外访学进行国际学分转换。
拟就业学生，建议选择行业领域协同育人课程修读，针对未来职业选择修读相应的课程。
跨学科交叉课程，学生可根据个人发展需要在以下课程列表或其它专业课程培养方案中选择相关课程修读。
- 具体课程清单说明
化学、环境科学专业方向学生参见环境科学与工程类人才培养方案，生物科学、生态学和中药学专业方向学生参见生物科学类人才培养方案，纳米材料与技术专业方向学生参见纳米材料与技术专业人才培养方案，数据科学与大数据技术专业方向学生请参见计算机科学类人才培养方案。
（四）实践环节
实践环节包括专业实践、社会实践和创新创业实践。
- 专业实践
专业实践包括学科综述、专业实习、毕业论文（设计）等，必修10学分。学科综述和毕业论文的选题、内容和写作均应符合专业要求规范。专业实习由学院或专业组织实施，具体要求以专业要求为准。
- 社会实践
社会实践包括校级社会实践、学术讲座报告、参加志愿者服务、文体活动等，必修2学分。学生需要参加校团委组织的校级社会实践活动至少1次，参加学术讲座报告至少10次，积极参加党和国家重大活动、挂职锻炼/就业实习、志愿服务、文体活动等，学分计算参照《中央民族大学大学生社会实践环节实施方案》实施。
- 创新创业实践
创新创业实践包括承担科学研究训练项目、开展专业前沿综述和专业方向研讨等，必修5学分。专业前沿、专业方向讨论和科学研究训练项目为在前期学科基础理论和专业学习基础上，在导师指导下开展交叉学科方向项目研究。
六、课程地图
参见各专业培养方案的课程地图。
七、其他说明
- 本班为学校人才培养模式改革实验班，以学校一年级本科生为选拔对象，在入学后进行选拔。学生自愿报名，通过笔试和面试后确定学生名单。班级规模控制在40人左右。
- 创新班以卓越人才培养为目标，采用模块化课程教学体系，以理工科基础课程为核心基础模块，以专业精品课程为核心专业模块，以专业前沿课程为核心拓展模块。在理工科基础上鼓励利用交叉学科思维和手段探索科学前沿。
- 创新班实行导师制，支持学生开展问题导向的跨专业综合性的交叉研究，促进学科交叉融合，提升学生能力和素质，完成创新实践环节。
- 创新班鼓励国际交流，加强全英文和双语教学，开设双语专业课程和学科前沿课程，聘请外教或有海外留学背景的专业教师授课。
- 创新班允许国际学分、在线课程学分、创新创业奖励学分、联盟高校学分、第二课堂社团等学分转换。创新创业实践学分可转换为综合素养学分（最多可转换4个学分），学校大学生艺术团团员可根据艺术团性质免修相应综合素养课程模块的2个学分，学校体育运动队队员可免修“大学体育”公共必修学分。