中央民族大学学生课堂行为规范及课堂秩序管理办法#

1、课堂教学是人才培养的重要环节，是大学生接受教育的神圣殿堂。良好的课堂行为规范，是大学生素质的重要体现，是大学生良好精神风貌的重要体现，是高校学风建设的关键。加强课堂管理，是确保课堂行为规范有效落实的保障。 2、为进一步建立优良学风，保证良好的课堂教学秩序和教学环境，根据《高等学校学生行为准则》等有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法，请广大学生自觉遵守，模范执行，从自己做起，努力创建我校优良学风。

3、课表是学校开展正常教学活动的重要依据，学生应严格按照个人课表的安排认真上课，不得随意变更。 4、学生应认真完成每一堂课的各个教学环节，除非特殊的原因，不得无故迟到、早退或旷课，应至少提前五分钟到达上课地点。因病或因事不能上课者，需事先履行有关请假手续并被批准，否则以旷课论处。如无特殊情况，不得事后补假。 5、良好的课堂教学秩序是保证教学效果的基本前提，学生应自觉遵守和维护课堂纪律，上课期间应关闭手机、MP3、笔记本电脑等通讯和娱乐设备，不得在教室内及附近大声喧哗。 6、为保证一个清新的课堂教学环境，不得携带食物进入课堂食用，不得在教室内和禁烟区吸烟。 7、学生在课堂上应举止言行得体，不得有不文明的言语和举动。男女同学之间交往应得体，不得在课堂内表现出不雅言行。 8、学生在课堂上应尊重老师，课堂上未经老师许可，不得随意进出教室或做出其他不雅举止。课间应主动为老师擦黑板。 9、为保持清洁的教学环境，学生应自觉维护教室内及走廊卫生，不得在课桌、教室墙壁等处涂抹刻画，不得在教室及走廊随地吐痰或乱扔杂物。 10、保持良好的个人形象是大学生基本素质。学生应自觉遵守作息时间，保证上课精力充沛、精神饱满。不得穿拖鞋、背心上课，课堂着装应得体，不宜过度暴露。 11、学生应根据课程教学安排认真完成课前预习、课堂笔记、课后作业。课堂上应积极参与讨论，认真回答问题，不做与课堂教学无关的事情。

12、学生课堂行为规范和秩序的管理依照“全员参与、分级管理”的原则进行。 13、所有学生都必须积极、主动地按照学生课堂行为规范要求服从管理并共同维护好课堂教学秩序。 14、学生党员、学生干部及学生骨干应成为课堂行为规范的模范，并认真带领广大同学自觉遵守课堂行为规范。班委、团支部、学生会等学生组织要切实做好本班级、本院系学生课堂行为规范宣传、自我督察等工作。 15、任课教师是课堂教学秩序的管理者，有责任认真加强课堂管理，包括严格考勤、教学组织、纪律维护、学生评估等。 16、辅导员、班导师应经常性地深入课堂了解有关教学秩序状况，并依托学生骨干及学生组织做好学生课堂行为规范的有效管理。 17、教辅管理人员应确保课堂教学各项基本条件（如多媒体器材、教室开放、教学器具等），帮助维护良好的课堂教学秩序和学生行为。 18、院系党政主要领导是本单位课堂教学秩序管理的第一责任人，依托辅导员、班导师、专任教师等做好相关工作，制定可行措施，切实抓好学生课堂行为规范和课堂教学秩序。 19、学校教务部门和学生工作部门是全校课堂教学秩序管理的主要职能部门，负责做好全校课堂教学秩序和学生课堂行为的检查评估、评优罚劣、违纪处理、调研总结、制度修订等工作。 20、课堂行为规范是学生个人综合素质评价、任课教师质量评估、院系教学工作状态、学校教学管理水平的重要评价指标，每个学生、每位老师都必须重视并积极遵守执行。各级领导和管理部门都要围绕课堂教学秩序采取积极有效的措施，努力建立和完善保障良好课堂教学秩序的长效机制。

四、本办法由学生工作部（处）负责解释。